111. D. Pollefeyt & J. Bouwens, Assessing and Enhancing Catholic School Identity: Towards a Recontextualising Catholic Dialogue School, in M. Badart & G. Vallée (CEEC) (ed.), Acts of the International Symposium, The Catholic School and the Intercultural and Interreligious Challenges, Brussel, CEEC. European Committee for Catholic Education (2019) 42-64. Nieuw: Nieuwe publicatie in Marriage, Families and Spiritualities (2023) on the Vatican 2022 document on education Nieuwe publicatie in Journal of Empirical Theology (2022) Nieuwe publicatie godsdienstpedagogiek in Religions Nieuwe publicatie: Letter & Geest I Projectresultaten Europees onderzoeksproject over deradicalisering (2021) Nieuwe publicatie: Letter & Geest II (2021) Nieuwe publicatie joods-christelijke dialoog in BETL317_Pollefeyt (2020) Nieuwe publicatie: International Journal of Practical Theology (2020) Nieuwe publicatie: Letter & Geest III (2020) Nieuwe publicatie over art. 24 van de Belgische Grondwet (2020) Nieuwe publicatie rond rond godsdienstpedagogiek (2020) Nieuwe publicatie over godsdienstpedagogiek (2020) Nieuwe publicatie over de Katholieke dialoogschool (2020) Mijn eerste MOOC (Massive Open Online Course) (2019) Monografie: Ethics and Theology after the Holocaust (2018): review (2021)  Zoeken:Deel op Facebook: |
